Total Media Tersedia: 13284 File
| No | Judul | Kategori | Waktu Diupload | Dilihat | Aksi |
|---|---|---|---|---|---|
| 6851 | Impact Of Business Models Canvas Learning On -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 16:35 wib | 444 kali | Buka Link |
| 6852 | Epistemic Beliefs On Field-Dependent And Field-Independent Learning -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 16:35 wib | 450 kali | Buka Link |
| 6853 | Textbook Discourse Readability: Gender, Reading Interest, And -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 16:34 wib | 444 kali | Buka Link |
| 6854 | Student’S Concepts Of And Approaches To Learning -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 16:34 wib | 447 kali | Buka Link |
| 6855 | Blended Learning In French Intermediate Grammar Learning: -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 16:33 wib | 450 kali | Buka Link |
| 6856 | School Strategies In Strengthening Student Resilience In -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 16:33 wib | 452 kali | Buka Link |
| 6857 | Jigsaw Learning Strategy In A Diverse Science-Classroom -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 16:32 wib | 451 kali | Buka Link |
| 6858 | Problematika Penilaian Afektif Dalam Pembelajaran Studi Implementasi -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 16:32 wib | 446 kali | Buka Link |
| 6859 | Mengantisipasi Penyalahgunaan Narkoba Di Kalangan Remaja Dengan -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 16:31 wib | 442 kali | Buka Link |
| 6860 | Upaya Meningkatkan Kemampuan Mengemas Produk Dan Motivasi -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 16:31 wib | 444 kali | Buka Link |
| 6861 | Investigating The Iranian Efl Learners’ Attitudes Towards -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 16:30 wib | 438 kali | Buka Link |
| 6862 | Back To Nature Program: Paradigma Baru Menghadapi -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 16:30 wib | 440 kali | Buka Link |
| 6863 | Sistem Penunjang Keputusan Untuk Mengetahui Penjualan Beras -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 16:29 wib | 445 kali | Buka Link |
| 6864 | Does Qur’An And Science Literacy Interrelated? -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 16:29 wib | 439 kali | Buka Link |
| 6865 | Pengembangan Modul Praktikum Kinetika Enzim Berbasis Inkuiri -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 16:28 wib | 441 kali | Buka Link |
| 6866 | Penerapan Lingkungan Yang Kondusif Terhadap Peningkatan Prestasi -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 16:28 wib | 445 kali | Buka Link |
| 6867 | Intrinsic-Task Motivation And Creative Writing Through Project-Based -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 16:27 wib | 439 kali | Buka Link |
| 6868 | World Journal On Educational Technology: Current Issues -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 16:27 wib | 445 kali | Buka Link |
| 6869 | Development Of Engage, Research, And Present (Erp) -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 16:26 wib | 444 kali | Buka Link |
| 6870 | Permasalahan Pendidikan Di Indonesia -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 16:26 wib | 440 kali | Buka Link |
| 6871 | Pengembangan Indikator Pemantauan Dan Evaluasi Perencanaan Dan -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 16:25 wib | 444 kali | Buka Link |
| 6872 | The Acquisition Of Basic Science Process Skills -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 16:25 wib | 440 kali | Buka Link |
| 6873 | Studi Literatur Tentang Pengaruh Intervensi Terapi Cermin -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 16:24 wib | 446 kali | Buka Link |
| 6874 | Pengaruh Kedisiplinan Dan Motivasi Terhadap Prestasi Belajar -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 16:24 wib | 443 kali | Buka Link |
| 6875 | Surat Pencatatan Ciptaan: The Effect Of Different -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 16:23 wib | 439 kali | Buka Link |
Untuk Wilayah Kota Jambi dan Sekitarnya
Memuat tanggal...
